¡Bienvenidos!

¡Bienvenidos! Este blog fue creado como una herramienta educativa e interactiva que ayude a los estudiantes de Historia de la Escuela Petra Corretjer de Manatí a tener acceso a los materiales, lecciones y ejercicios de la clase. Los blogs ofrecen a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimedia como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros. Es además un instrumento de comunicación e intercambio de ideas entre estudiantes y maestros. Te invito a mantenerte en contacto.

martes, 27 de mayo de 2014

Historia y Geografía de USA: ¿para qué sirven?



Historia y Geografía de USA: ¿para qué sirven?


Son incontables las veces que mis estudiantes me preguntan para qué estudiar historia. “¿Qué importancia tiene o qué utilidad puedo darle cuando lo que me interesa no se relaciona concretamente con ella?” Otras veces me dicen: “La historia me aburre, que me importa saber lo que no ocurrió ayer.” Y así, un sin número de “motivaciones” para asegurarme de que no saben por qué están tomando el curso. Yo parto de estas dos premisas que les invito a reflexionar:

Reflexiona:
El pueblo que no conoce su historia, está condenado a repetir sus errores.”

“La historia es ante todo, la posibilidad que el ser humano tiene para conocerse a sí mismo. Es indagar en el pasado para comprender el presente. Es ver al ser en todas sus dimensiones: sus aciertos, sus errores y su capacidad de buscar la perfección, la organización y la justicia.”

Comprender el concepto historia a través del arte:


La Verdad, el Tiempo y la Historia
Este óleo sobre lienzo, pintado entre 1797 y 1800 por el artista español Francisco de Goya (1746- 1828), supone una alegoría (representación) acerca de la verdad histórica y el papel imprescindible del tiempo.
El tiempo, un anciano alado con un reloj de arena, nos trae a la verdad del brazo para que la historia (sentada y con un libro en la mano) escriba las crónicas de los hechos. El boceto original mostraba a las tres figuras totalmente desnudas, es decir “sin disfraces”. Posteriormente el artista los cubrió para darle un sentido más estético.

La figura principal es la Historia, representada como una mujer sentada y semi-desnuda, hecho que quiere significar, que no oculta nada. Mira hacia un lateral, es decir, hacia el pasado y porta en su mano papel y pluma, anotando todo aquello que ve. Junto a ella, se encuentra otra mujer, la Verdad, que porta un cetro. Este símbolo alude a que la Verdad siempre debe reinar sobre todo. Finalmente, aparece el Tiempo, representado como una figura alada, que lo cubre todo, portando un reloj de arena en una de sus manos. Indica, de esta manera, que el Tiempo siempre hace que se sepa la Verdad que la Historia debe recoger y escribir.

¿Dónde nace el concepto historia?

El concepto Historia nace en la antigua Grecia. Heródoto es llamado Padre de la Historia porque escribió la primera descripción del mundo antiguo, en prosa, en su libro titulado Historia. Su deseo era recopilar los hechos más importantes ocurridos en “el mundo conocido” de la civilización griega y conservarlos para futuras generaciones. 



En la mitología griega, Clío era la musa o diosa protectora de la Historia. Por lo general, aparece representada desde un carro alado desde el cual observa antes de anotar en su libro. La rueda de su carruaje es la esfera de un reloj.
¿Qué te sugiere esta imagen?


¿Qué es Historia?
¿Para qué estudiarla?

Definición clásica de la Historia*

Es la ciencia social que estudia los acontecimientos del pasado y sus protagonistas para comprenderlos e interpretarlos de manera objetiva. El objeto de la ciencia es buscar la verdad o el conocimiento de la realidad. No permite subjetivismos, sino solo la verdad, en la cual todos podemos coincidir.
Existen diversos tipos de interpretación histórica también denominadas Escuelas historiográficas. Estas son: Historia Cultural, Mundial, Económica, Política, Regional, Militar, Oral, Social, Ideas, Microhistoria, Desde abajo, Psicológica. A través de estas escuelas el historiador puede interpretar los hechos enfocándose en ciertos aspectos que considera relevantes.

El historiador estudia y analiza diversas fuentes: documentos, cartas, pinturas, artefactos, testimonios orales, grabaciones, fotografías, videos, etc. De esta manera basa sus interpretaciones en la verdad mostrada por esas fuentes.

¿Qué valor tiene la Historia de USA para tu vida?

            Comprender el presente: El mundo actual en que vives es resultado de procesos políticos, económicos y sociales de larga duración y que afectan directa o indirectamente tu vida. Al ser Puerto Rico una posesión de USA, todo lo que afecte a esta nación nos afecta también a nosotros. Conocer su historia nos ayuda a comprender cómo vivimos hoy y cómo su gran desarrollo nos ha impactado.
            Aprender del pasado: No somos perfectos y aprendemos de nuestros errores para evitarlos en un futuro. La historia de USA nos presenta hechos desgarradores como la esclavitud, la Guerra Civil Americana, la bomba atómica como parte del proceso histórico de esa nación. Pero también nos presenta personas que han luchado por la libertad, la paz y los derechos de las minorías. Conocerlos te abrirá a nuevas realidades y a la búsqueda de la justicia.




Geografía*


Geografía – es la ciencia que estudia el medio ecológico.
            Cuando estudias geografía aprendes acerca de las distintas formas que tiene la superficie terrestre. Aprendes sobre la hidrografía, los tipos climas, la flora, la fauna. Te das cuenta donde viven los habitantes de la tierra y cuáles son sus principales actividades.

Las sub-disciplinas de la geografía son:
1.      Geografía Física - estudia en forma sistémica y espacial la superficie terrestre (espacio geográfico natural).
2.      Geografía Humana – estudia las sociedades y sus territorios.
3.      Biogeografía – estudia la biodiversidad de un espacio geográfico.

¿Qué tendrá esto que ver con la Historia?

El conocimiento geográfico de los distintos lugares nos ayudará a pensar y actuar con mejor criterio, a comprender culturas diferentes y a valorar el patrimonio natural y cultural del mundo. En el estudio de la Historia de USA nos permitirá analizar su desarrollo y cómo ha logrado convertirse en una nación poderosa e influyente en el mundo.

Adelántate al mundo… conocer es saber y saber abre al infinito mundo de las posibilidades…

Aplicación:
Define:
1.      Historia
2.      Geografía

Menciona
1.      Las escuelas historiográficas
2.      Las subdisciplinas de la Geografía

Assessment
1.      Prepara una  línea de tiempo en la que ilustres los hechos más importantes de tu vida. Puedes ilustrarla o explicarla con oraciones breves. No olvides mencionar los momentos que no recuerdas, pero que te han contado.

2.      Elabora un acróstico o poema concreto con una de las siguientes palabras:
Historia
Geografía

Recuerda que un poema concreto tiene la finalidad de que analices lo aprendido en clase seleccionando imágenes o dibujos representativos del concepto. El poema dramatiza el significado de la palabra en forma visual. No olvides entregar el poema con la siguiente rúbrica:

Rúbrica para evaluar el poema concreto:
Nombre: __________________________________
Sección: ______________
S.H.: _____________
Criterios:                                                                                       Valor:
1.      Se lee el concepto bajo estudio.                                              0          1          2          3
2.      Los atributos (cualidades) del concepto están ilustrados.          0          1          2          3
3.      Es creativo y original.                                                               0          1          2          3
4.      Entrega su poema en el tiempo indicado.                                   0          1          2          3


Recapitulación:
Historia- es la ciencia social que estudia los acontecimientos del pasado.
Las escuelas historiográficas son: Cultural, Mundial, Económica, Política, Regional, Militar, Oral, Social, Ideas, Microhistoria, Desde abajo, Psicológica

Geografía – es la ciencia que estudia el medio ecológico.
Las sub-disciplinas de la geografía son:
Geografía Física
Geografía Humana
Biogeografía

Referencias:
De León, A. y Barrero, N. A. (2009) América Latina Contemporánea y Puerto Rico hacia el futuro. Editorial Panamericana, Colombia.

Escalano, F. (2007). Puerto Rico: una historia contemporánea, McGray Hills, USA.

Santana Pagán, L. Y. (23 de mayo de 2009). Investigación histórica. Presentación en Power Point creada para el curso EDUC 6903 Métodos de Investigación en Educación de la Universidad de Puerto Rico, recinto de Río Piedras dictado por la profesora M. Medina.

Southard, B y Rosario Urrutia, M. (2000). Senderos para un sueño: geografía e historia de los Estados Unidos de América. Editorial la Biblioteca, Río Piedras, P. R.

Definición de Geografía recuperado el 18 de mayo de 2009 desde la dirección electrónica www.escolar.com


Explicación del cuadro La verdad, el tiempo y la historia:





jueves, 10 de abril de 2014

Terrorismo en USA



Capítulo 23: El terrorismo y la nueva política exterior norteamericana

George W. Bush y Al Gore

En las elecciones de 2000 se enfrentaron George W. Bush (Republicano) y Al Gore (Demócrata).
La campaña de Bush se centró en devolverle el honor y la decencia a la Casa Blanca tras los escándalos sexuales de Bill Clinton.
Al Gore se sostuvo en la prosperidad económica de su predecesor.
Aunque Al Gore ganó por voto popular el voto electoral falló a favor de Bush quien se convirtió en el presidente #43 de USA.
Al inicio de su presidencia enfrentó a:
Un Congreso dividido
Un momento de recesión económica
Y los ataques terroristas del 9-11.

Tres horas que conmovieron a América: 9- 11 de 2001

8:45 am, el vuelo 11 de AA con ruta Boston-Los Ángeles fue estrellado contra la torre Norte del World Trade Center (NY), a la altura del piso 80 con sus 81 pasajeros y 11 tripulantes a bordo.

9:03 a.m., 18 minutos después el vuelo 175 de UA con ruta Boston-Los Ángeles fue estrellado contra la torre Sur del World Trade Center (NY) con sus 56 pasajeros y 7 tripulantes a bordo.

9:30 a.m., el presidente Bush ofrece una conferencia de prensa asegurando que el ataque a las torres gemelas es un ataque terrorista.

9:43 am, un tercer avión, el vuelo 77 de AA se estrella contra el edificio del Pentágono. 58 pasajeros y 6 tripulantes mueren en el acto mientras los empleados del Pentágono son evacuados sanos y salvos.

10:00 am, la torre Sur se desploma y seis minutos después un cuarto avión se estrella en Sommerset, Pittsburg. Se trata del vuelo 93 de UA, que viajaba de Newark a Nueva Jersey.

10:29 am, la torre Norte se desploma por completo.
Los sucesos causaron grandes pérdidas humanas y económicas para USA.

Osama Bin Laden,
fundador del grupo fundamentalista  Al-Qaeda, fue acusado de autor intelectual de los ataques del 9-11.


Orígenes del terrorismo
El Nacionalismo  y el fundamentalismo religioso: grupos terroristas rechazan las diferencias políticas, religiosas y étnicas en las democracias e intentan imponer a la fuerza sus propios estilos de vida.
Tráfico de drogas: grupos narcos o la mafia han logrado controlar las zonas de producción y comercialización de la droga. Estos grupos se unen a los terroristas para combatir a los gobiernos.
Países que apoyan el terrorismo: Corea del Norte, Irak, Iran, Sudán y Siria

El porqué del terrorismo
         Definición: Terrorismo
         Es el uso ilegal o amenaza de usar la fuerza o la violencia contra individuos o propiedades para ejercer coerción o intimidar gobiernos o sociedades.
         El terrorismo se mueve de manera aislada por objetivos religiosos e ideológicos.

Tipos de terrorismo:
         Sistemático
         Acción violenta contra la población sin elección de blanco ni discriminación de personas.
         Su fin es lograr un efecto psicológico sobre la población a través de atentados en lugares públicos.
         Selectivo
         Acción violenta contra personas previamente seleccionadas y cuya muerte pudiera crear un impacto social.

Terrorismo Sistemático
911
11 marzo 2004
Atentado Atocha, Madrid

Terrorismo Selectivo
Atentados contra  presidentes de USA
Atentado contra Juan Pablo II

Formas del terrorismo
         Amenazas de muerte
         Secuestro
         Asesinato de personas indefensas
         Sabotaje de los medios de transporte
         Ataques a personas protegidas internacionalmente
         Uso de explosivos y armas de fuego
         Difusión de agentes biológicos
         Uso de armas químicas y nucleares
         Intento o conspiración para realizar cualesquiera de los anteriores

Terrorismo interno:
         Atentados contra el régimen USA
         Efectuado por ciudadanos USA
         Inconformes y dispuestos a usar la violencia contra su propio país.
         Oklahoma
         19 de abril 1995
         Timothy McVeigh
         Carro bomba
         Explota un edificio federal
         168 muertos y 500 heridos


La democracia ante el terrorismo:
         La política antiterrorista de la administración Bush incluyó una serie de acciones: Patriot Act
         Guerra en Afganistán e Irak
         Creación Guardia Civil Nacional
         Control de los migrantes
         Combate al terrorismo internacional
         Control de los medios de comunicación e internet

Patriot Act
Es una ley antiterrorista que permite al FBI colocar el sistema Carnivore en la red de un proveedor de internet (AOL, Earthlink y Hotmail) para vigilar y controlar los mensajes y rastros de navegación de una persona sospechosa en el web.

Guerra en Afganistán
USA inicia una ofensiva aérea en Afganistán contra campamentos de adiestramiento terrorista y blancos militares de los talibanes tras estos negarse a entregar a Osama Bin Laden, principal sospechoso de los atentados del 911.

Talibanes – estudiantes de la ley islámica

Guerra en Afganistán
“Los meses de bombardeo habían sido devastadores para un país que había atravesado décadas de guerra civil y destrucción. El Pentágono sostuvo que sólo se estaban bombardeando "objetivos militares", (…) pero cuatro mil personas fueron asesinadas por las bombas norteamericanas.” (Howard, 2003)

Testimonios de la Guerra en Afganistán
En la cama yace Noor Mohammad, de diez años, envuelto en vendajes. Perdió sus ojos y sus manos después de que una bomba alcanzara su casa luego de la cena del domingo. El director del Hospital, Guloja Shimwan, se golpeó la cabeza ante las heridas del niño. "Los Estados Unidos deben estar pensando que él es Osama -dijo Shimwan, Si él no es Osama, ¿entonces por qué harían esto?"
El talibán: estudiante
Los talibanes surgieron de la unión de varios grupos de estudiantes de las escuelas islámicas de Afganistán en una reunión desarrollada en 1993.
Estos grupos intentan imponer la ley islámica y restaurar “la paz” en su país bajo un régimen fundamentalista.
Osama Bin Laden
Musulmán de origen saudí y creador de una red terrorista denominada Al Qaeda, que tiene ramificaciones en Egipto, Arabia Saudita, Yemén, Afganistán, Pakistán, Cachemira, Argelia y Marruecos.
Al Qaeda atrae a musulmanes radicales que luchan contra USA, Israel y los gobiernos musulmanes moderados.

Guerra contra Irak
La guerra contra Irak se basó en dos razones:
         Hallar y destruir
         Armas nucleares en poder de Saddam Hussein
         Acabar con el apoyo
         que Hussein ofrecía a grupos terrorista como Al Qaeda.

Guerra contra Irak
USA llevó a cabo una guerra sin el apoyo de la ONU desde marzo de 2003 en Irak.
Dominó el territorio nacional, Hussein fue depuesto de su puesto y posteriormente capturado.
En el 2004 fue llevado a juicio y condenado a la horca.
Derrumbe de estatua de Hussein
El legado de George W. Bush
A pesar que USA aseguraba la presencia de armas nucleares en territorio iraquí, nunca se encontraron tales armas en el territorio.
La izquierda en USA lo acusó de actos criminales, por mentirle deliberadamente al pueblo americano y por haber permitido  el derrumbe de las Torres Gemelas.

Contesta:
¿Qué es terrorismo?
¿Qué países lo apoyan?
¿Qué es terrorismo sistemático?
¿ Qué es terrorismo selectivo?
¿Qué medios o formas de terrorismo existen?
¿Qué diferencia existe entre terrorismo globalizado y terrorismo interno?
¿Qué medidas implantó George W. Bush después de los atentados del 911 para asegurar la seguridad nacional?



Fahrenheit 911 Michael Moore
Fahrenheit 9/11 es una película documental estrenada en 2004 y dirigida por el cineasta estadounidense Michael Moore. Trata sobre las causas y consecuencias de los atentados del 11 de septiembre de 2001 en Estados Unidos, haciendo referencia a la posterior invasión de Irak liderada por ese país y Gran Bretaña. Además, intenta determinar el alcance real de los supuestos vínculos entre las familias del presidente de los Estados Unidos en el momento de los atentados, George W. Bush, y los Bin Laden, acaudalada familia de Osama bin Laden.
http://www.youtube.com/watch?v=G1uDnwNLfT4